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初中英语作业

 
  杨木玲  滁州市  明光市  明光市明光三中 2018-6-3 17:13:44

  
作业标题:初中英语作业
作业内容:

各位老师你们好,请你们以《中学教师专业标准》为基本依据,以现代网络技术为载体,以培养学生核心素养为出发点,谈谈你们是如何推动英语课堂教学方式和方法的变革,如何改变传统课堂教学行为和方式方法,构建英语高效课堂的。

 

要求:1.字数500字左右;

2.严禁从网上摘抄,否则判定为不及格。


      
学生: 杨木玲    作业完成时间:2018-6-3 17:13:44
答案:

  


     <<中学教师专业标准>>中要求教师要以师德为先、注重能力的提高、树立终身学习的意识,同时强调在教学中要以学生为本。要想构建初中英语高效课堂,首先教师要不断提高自身素质;其次培养学生核心素养尤其重要。下面我结合《中学教师专业标准》和现代网络技术来谈谈如何构建初中英语高效课堂。

  一、教师要不断提高自身素质

构建初中英语高效课堂,教师必须要努力钻研业务,不断充电,学习掌握各种教学手段和教学方法,没有坚实、厚重的业务功底,没有准确的知识结构,没有先进的教育思想,就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。作为一名合格的英语教师必须具备教学组织能力、合理把握教材的能力、驾驭课堂的能力、语言表达的能力;教师要优化自己的知识结构,提高文化素养;教师要具有终身学习与持续发展的意识和能力,做终身学习的典范。

同时教师要优化教学内容,教师要结合教材内容及学生的实际情况,对教材内容进行整合与调整。教师要把信息技术作为学生学习英语和提高学生四项基本技能的强有力工具,致力于改变学生的学习方式,让学生乐意并有更多的精力投入到现实日常生活英语的交际用语中去。教学中教师要设计以学生为中心的活动,创设真实的语言环境,利用多媒体技术对文本、声音、图形、图像、动画等的综合处理及其强大交互式特点,为英语编制一系列的教学课件,能充分创造出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的学习英语的语境,为教师教学的顺利实施提供形象的表达工具,能有效地减轻学生课业负担,激发学习兴趣,真正地改变传统教育单调模式,使乐学落到实处。通过运用课件、学生表演、使用多媒体及电子白板来组织英语课堂教学活动,创造性地使用教材,适当地增补、调整教学内容,使其符合学生的实际情况。

二、注重培养学生核心素养  

  在英语课堂教学中,教师要让学生真正成为课堂学习的主人,充分发挥学生的课堂主体作用。教师要想实现这一点,就必须做好“两个转变”:

  一是教师教学方式的转变,即由“灌输式教学为主”向“以探究式教学为主”的转变。

  二是学生学习方式的转变,即由“被动接受式学习为主”向“以主动自觉式学习为主”的转变,这是实现英语高效课堂的重要标志。

  教师是学生学习活动的引领者,学生是学习的真正主人,所以教师要以学生知识与能力学习活动为主线,以学生自主、组内组间合作学习活动为主。

  活动前,教师应明确活动任务并要求学生通过活动来完成学习任务;活动中,要求学生沟通交流、互助互学、共同提高。

活动后,要求学生进行成果展示。这样就会使学生一直处于积极思维的状态之中,始终保持良好的学习兴趣,让其在学习中更好地感知、记忆、思考,从而真正实现学生在课堂上的主体地位。

所以只有尊重中学生权益,以中学生为主体,充分调动和发挥中学生的主动性;遵循中学生身心发展特点和教育教学规律,提供适合的教育,才能促进中学生生动活泼学习、健康快乐成长,培养学生核心素养,全面而有个性地发展。

总之,构建英语高效课堂,教师必须重视师德培养、能力提高,树立学无止境、心系学生,注重培养学生核心素养。只要我们广大英语一线教师从自身做起,扎扎实实地从每节课做起,从日常教学的点点滴滴做起,在教学实践中认真学习,不断反思,不断探索,构建英语高效课堂教学就就一定会实现。


教师评语:
效果很好
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